sgarcía_”Los saberes de mis estudiantes”
Hola tutora y compañeros.
Comparto con ustedes las respuestas a las preguntas formuladas.
1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.
Es un hecho que el uso de internet es tan generalizado que considero que no existe alguno de mis estudiantes que no sepan utilizarlo, ya que, aun los que no tienen internet en sus casas, lo utilizan a través de los cibercafés.
Todos lo emplean como reservorio, es decir para obtener información, y poder realizar sus tareas, conocer sobre la vida sus artistas favoritos, bajar música, videos fotos y como espacio social pueden comunicarse con todo tipo de personas por muy lejos que estas se encuentren. Son muchos los espacios sociales a los que ellos logran ingresar, por lo que pueden tener muchos amigos e inclusive hay quienes aseguran que han logrado encontrar novio. Uno de mis alumnos comento que gracias a este tipo de sitios sociales su vida está resuelta y que no podría concebir su vida sin ella, pues todo lo que necesita lo encuentra ahí la hora que sea.
2.- ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Al hacer esta pregunta a mis alumnos, muchos comentaron que podían buscar y descargar videos relacionados a los contenidos del programa para que pudiéramos verlos y de esta forma fuera más fácil comprender los temas del programa de química.
Otros sugirieron que se creara un blogs en donde se pudieran subir las tareas que se deban realizar, así como un resumen de la clase para aquellos que no pudieron asistir al plantel.
Además se sugirió que se realizara material didáctico utilizando esta tecnología, como presentaciones de power point en los que se resumieran los contenidos de diferentes temas y que pudieran mandárselos utilizando sus correos electrónicos.
También propusieron la creación de un foro en donde podrían realizar un debate sobre diferentes temas.
3.- ¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñara? y ¿donde lo harán?
En el caso de los videos se sugirió que el profesor de una plática introductoria sobre el tema para que los alumnos puedan comprender mejor la proyección
En el caso de las presentaciones propusieron que los alumnos que son los más aplicados enseñaran a los que menos saben y que estos, en caso de no manejar bien el internet se auxiliaran a su vez de alumnos que sepan el uso adecuado de estas tecnologías, así de esta forma se generaría un aprendizaje significativo, para todos los involucrados, después se presentaría un informe al profesor para su evaluación.
También se propuso, que para poder realizar estas actividades se solicitaría el uso de alguno de los laboratorios de computación.
Hola tutora y compañeros.
Comparto con ustedes las respuestas a las preguntas formuladas.
1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.
Es un hecho que el uso de internet es tan generalizado que considero que no existe alguno de mis estudiantes que no sepan utilizarlo, ya que, aun los que no tienen internet en sus casas, lo utilizan a través de los cibercafés.
Todos lo emplean como reservorio, es decir para obtener información, y poder realizar sus tareas, conocer sobre la vida sus artistas favoritos, bajar música, videos fotos y como espacio social pueden comunicarse con todo tipo de personas por muy lejos que estas se encuentren. Son muchos los espacios sociales a los que ellos logran ingresar, por lo que pueden tener muchos amigos e inclusive hay quienes aseguran que han logrado encontrar novio. Uno de mis alumnos comento que gracias a este tipo de sitios sociales su vida está resuelta y que no podría concebir su vida sin ella, pues todo lo que necesita lo encuentra ahí la hora que sea.
2.- ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Al hacer esta pregunta a mis alumnos, muchos comentaron que podían buscar y descargar videos relacionados a los contenidos del programa para que pudiéramos verlos y de esta forma fuera más fácil comprender los temas del programa de química.
Otros sugirieron que se creara un blogs en donde se pudieran subir las tareas que se deban realizar, así como un resumen de la clase para aquellos que no pudieron asistir al plantel.
Además se sugirió que se realizara material didáctico utilizando esta tecnología, como presentaciones de power point en los que se resumieran los contenidos de diferentes temas y que pudieran mandárselos utilizando sus correos electrónicos.
También propusieron la creación de un foro en donde podrían realizar un debate sobre diferentes temas.
3.- ¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñara? y ¿donde lo harán?
En el caso de los videos se sugirió que el profesor de una plática introductoria sobre el tema para que los alumnos puedan comprender mejor la proyección
En el caso de las presentaciones propusieron que los alumnos que son los más aplicados enseñaran a los que menos saben y que estos, en caso de no manejar bien el internet se auxiliaran a su vez de alumnos que sepan el uso adecuado de estas tecnologías, así de esta forma se generaría un aprendizaje significativo, para todos los involucrados, después se presentaría un informe al profesor para su evaluación.
También se propuso, que para poder realizar estas actividades se solicitaría el uso de alguno de los laboratorios de computación.
Buen día Maestra Silvia:
ResponderEliminarTiene toda la razón debido a que la mayoría o es muy probable que todos los alumnos en las distintas escuelas de educación Media Superior saben manejar internet, es cierto, pudieran abrir foros en los que se compartieran experiencias o información para poder tener un mejor aprovechamiento en la escuela y por ende elevar promedios.
Saludos...
Hola Maestra Silvia:
ResponderEliminarLa información que nos describe es parecida con las respuestas de mis alumnos, rescato la disponiblidad de ellos para apoyar a otros compañeros e inclusive al maestro, hoy el aprendeizaje es un compromiso de todos, creo que nos falta tiempo para planear las actividades virtuales de clase, pero vamos paso a paso.Saludos Araceli García Vega
En nuestra capacitación continua, el devenir de la actualización, nos lleva a implementar nuevas formas y al estar en éstos espacios, comprobamos que es una realidad y que se puede lograr mucho. Compartamos ideas, hagamos reuniones colegiadas virtuales, animémonos para hacer de éste curso una puerta a una asociación.
ResponderEliminarHola Silvia:
ResponderEliminarMuy buenas las sugerencias de tus alumnos.
En mi caso, un sector de mis alumnos no tiene internet en casa y no llega al ciber porque viven en comunidades lejanas y si no se van en el autobus en la una de la tarde, ya no tienen como irse a casa. Estoy buscando la estrategia para solucionar esto.
Me llama la atención quien dijo que con internet tienen su vida resuelta. En mi blog, te voy a mostrar un archivo para que lo imprimas y lo pases a tus alumnos.